miércoles, 30 de octubre de 2013

ROCAS: CICLO DE LAS ROCAS

COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA
LABORATORIO DE GEOGRAFÍA
TITULO DE PRÁCTICA: CICLO DE LAS ROCAS
PRÁCTICA NUMERO: 4
INTEGRANTES:
  • BLANCA ESTELA TAPIA VÁSQUEZ
  • ALEJANDRO TENORIO GRACIA
  • ITZEL GUADALUPE TEPOLE GARCÍA
  • TORRES CUAHUA DALIA LIZETH
  • JOSÉ VALADEZ LÓPEZ
  • IZHAR VALIENTE GONZÁLEZ
  • LAURA ELIZABETH VÁSQUEZ SÁNCHEZ
  • HERMAN VEGA HERNANDEZ
  • DORA ALICIA VELÁZQUEZ BAIZABAL
  • KARLA VILLANUEVA RAMOS
  • SOFIA AGAR PALAFOX NIETO
PROFESORA: MARTHA PATRICIA OSORIO OSORNO
ORIZABA VERACRUZ A 30 DE PCTUBRE DEL 2013


MATERIAL BIOLÓGICO Y NO BIOLÓGICO:


  • Rocas: igneas, sedimentaria y metamorficas.
  • cámara
  • libreta de notas
  • libro

OBJETIVO:

El objetivo de esta práctica es conocer una parte esencencial y su composición de la litosfera que es nada mas y nada menos que las rocas. la litosfera se compone de rocas que están divididas en 3 grandes clasificaciones: Igneas, Sedimentarias y Metamórficas, en esta práctica con el conocimiento ya obtenido sobre las rocas, lo llevaremos a la aplicación para la identificación de a que grupo pertenece cada roca.


TÉCNICA:


  1. Como paso uno, leímos y nos informamos sobre el tema de la litosfera.
  2. Profundizamos el tema de la rocas
  3. La información del libro era poca, e investigamos mas por nuestra propia cuanta en internet, en paginas variadas
  4. Una vez realizado lo anterior, observamos las rocas: textura,
    color, forma, tamaño...
  5. Lo anotamos en nuestra libreta de notas/apuntes
  6. Las comparamos con todas las demás y con la ayuda de lo ya estudiado las dividimos según su clasificación.


ANTECEDENTES Y GENERALIDADES:


CICLO DE LAS ROCAS:














En resumen el ciclo litológico o ciclo de las rocas es un concepto de geología que describe las transiciones de material en el tiempo geológico que permiten que toda roca pueda transformarse en uno de estos tres tipos: Rocas sedimentarias, Rocas metamórficas y rocas ígneas. Las rocas pueden pasar por cualquiera de los tres estados cuando son forzadas a romper el equilibrio.El ciclo de las rocas es que en el contexto del tiempo geológico las rocas sufren transformaciones debido a distintos procesos. Los agentes geológicos externos producen la meteorización y erosión, transporte y sedimentación de las rocas de la superficie.
Se llama meteorización a la acción geológica de la atmósfera, que produce una degradación, fragmentación y oxidación. Los materiales resultantes de la meteorización pueden ser atacados por la erosión y transportados. La acumulación de fragmentos de roca desplazados forman derrubios. Cuando cesa el transporte de los materiales, éstos se depositan en forma de sedimentos en las cuencas sedimentarias, unos sobre otros, formando capas horizontales (estratos).
Los sedimentos sufren una serie de procesos (diagénesis) que los transforman en rocas sedimentarias, como la compactación y cementación; se produce en las cuencas sedimentarias, principalmente los fondos marinos.
La compactación es el proceso de eliminación de huecos en un sedimento, debido al peso de los sedimentos que caen encima. La cementación es consecuencia producida por la compactación; consiste en la formación de un cemento que une entre sí a los sedimentos (los fragmentos de rocas).  
CLASIFICACIÓN DE LAS ROCAS:
Las rocas se dividen en tres grandes clasificaciones que son ÍGNEAS  SEDIMENTARIAS Y METAMÓRFICAS:

Rocas ígneas

Las rocas ígneas se forman por el enfriamiento y la solidificación de materia rocosa fundida, el magma. Según las condiciones bajo las que el magma se enfríe, las rocas que resultan pueden tener granulado grueso o fino.

Las rocas ígneas se subdividen en dos grandes grupos:
Las rocas plutónicas o intrusivas fueron formadas a partir de un enfriamiento lento y en profundidad del magma. Las rocas se enfriaron muy despacio, permitiendo así el crecimiento de grandes cristales de minerales puros. Ejemplos: granito y sienita.
Las rocas volcánicas o extrusivas, se forman por el enfriamiento rápido y en superficie, o cerca de ella, del magma. se formaron al ascender magma fundido desde las profundidades llenando grietas próximas a la superficie, o al emerger magma a través de los volcanes. El enfriamiento y la solidificación posteriores fueron muy rápidas, dando como resultado la formación de minerales con grano fino o de rocas parecidas al vidrio. Ejemplos: basalto y riolita.

Existe una correspondencia mineralógica entre las rocas plutónicas y volcánicas, de forma que la riolita y el granito tienen la misma composición, así como el gabro y el basalto. Sin embargo, la textura y el aspecto de las rocas plutónicas y volcánicas son diferentes.

Una vez que las rocas se han formado a partir del magma que asciende y sale a la superficie, pueden sufrir diversos procesos que las transforman. Por una parte, pueden ser pulverizadas por la erosión y, sus fragmentos, dar origen a rocas sedimentarias. Por otra, pueden hundirse - o no haber llegado a la superficie - y ser transformada por el calor y la presión, dando lugar a rocas metamórficas.


Rocas sedimentarias


Las rocas sedimentarias están compuestas por materiales transformados, formadas por la acumulación y consolidación de materia mineral pulverizada, depositada por la erosión.


Las rocas sedimentarias se clasifican según su origen:

Las rocas detríticas, o fragmentarias, se componen de partículas minerales producidas por la desintegración mecánica de otras rocas y transportadas, sin deterioro químico, gracias al agua. Son acarreadas hasta masas mayores de agua, donde se depositan en capas. Ejemplos: lutitas y arenisca.

Las rocas sedimentarias químicas se forman por sedimentación química de materiales que han estado en disolución durante su fase de transporte. En estos procesos de sedimentación también puede influir la actividad de organismos vivos, en cuyo caso se puede hablar de origen bioquímico u orgánico. Ejemplos: yeso, anhidrita y calizas.

Rocas metamórficas


Las rocas metamórficas son aquellas cuya composición y textura originales han sido alteradas por calor y presión. A este proceso se le llama metamorfosis de la roca. Los ambientes con calor y presión suficientes para causar metamorfismo se encuentran frecuentemente donde las placas tectónicas de la Tierra se están uniendo. Allí, las placas que chocan entre sí, trituran las rocas y son calentadas a grandes profundidades por el magma.

Las rocas pueden ser alteradas en pequeñas áreas de metamorfismo por contacto, o en grandes áreas por el metamorfismo regional.

El metamorfismo de contacto se produce cuando un magma intruye una roca más fría. En la roca madre o de caja (la mas fría) se forma una zona de alteración llamada aureola de contacto.La aureola puede estar dividida en varias zonas metamórficas, ya que cerca del intrusivo se formaran minerales de altas temperaturas como el granate mientras que mas lejos se formaran minerales de bajo grado como la clorita.

El metamorfismo regional ocurre cuando grandes regiones de la corteza son comprimidos y se deforman. Cuando los rios acumulan sedimentos sobre las rocas en cuencas sedimentarias por cientos de millones de años, la presión sobre esas rocas va aumentando y la cuenca se hunde lentamente. Con el tiempo la temperatura y presión en las capas inferiores mas antiguas aumentara hasta que comience el metamorfismo.

Otra forma de metamorfismo regional ocurre cuando las placas tectónicas convergen. Una placa se sumerge bajo la otra hacia el manto. En estas zonas de subducción se produce magma que asciende por la corteza, provocando metamorfismo en grandes regiones de la corteza continental cercana a las zonas de subducción.



OBSERVACIONES CON FOTOGRAFÍA:


En esta imagen se puede apreciar la roca de mármol, cuya clasificación es sedimentaria ya que físicamente parece que la roca esta conformada por varias rocas (o bien sedimentos)








La roca arenisca es una roca sedimentaria (se puede notar a simple vista), pero de origen químico, esta compuesta principalmente de cuarzo en granos gruesos.
Este tipo de rocas constituyen el 32% aproximadamente de todas las rocas sedimentarias












El tezontle por su estructura se clasifica como piedra ígnea de tipo extrusiva, pues estas rocas se crean del magma, que al salir a la superficie se enfría y al caer se llena de aire lo que le crea poros a la piedra










La lutita es una piedra a simple vista sedimentaria, plana, de color marrón, y su estructura está hecha como piedras compactadas o como si la piedra estuviera formada de varias piedras.

















La pirita es una piedra ígnea, llamada también “el oro de los tontos/pobres”, llamada así por su estructura brillante y parecida apariencia al oro, una característica de ella es que al frotarla con un metal produce chispas.








El Ónix Mexicano es una piedra semi-preciosa, que ha sido extraída de regiones muy especificas desde hace cientos de años..
La textura del Ónix Mexicano ofrece patrones irrepetibles en las vetas que lo convierten verdaderamente único en su especie. El Ónix es una materia prima ideal para la creación de piezas de decoración autenticas y únicas de manera que nunca se encontrara con dos exactamente iguales



Se caracteriza por manantiales, cuevas, ríos subterráneos y cañones. Este material es una roca sedimentaria compuesta principalmente por carbonato de calcio, también conocido como calcita. La dolomita, un carbonato doble que contiene calcio y magnesio, también puede estar presente junto con un poco de arcilla, limo y roca de pedernal.










RESULTADOS:

como resultado en nosotros fue que aprendimos mas de las rocas y que no son tan simples como las vemos a diario
  • comprendimos de donde viene
  • como se forman
  • que se dividen en clasificaciones y que esas clasificaciones tienen más clasificaciones.
  • se pueden transformar de una clasificación a otra por medio del ciclo de litológico de las rocas o una alteración en esta.

CONCLUSIÓN:

Ahora para nosotros ya no es igual salir y ver una roca, si no que una vez mas la geografía nos hace ver las cosas de una nueva forma en esta ocasión con el ciclo de las rocas y sus clasificaciones, podemos decir que ahora tras haber investigado en diferentes paginas de Internet  estudiado el libro, oído la exposición de litosfera y la clases, ya podemos reconocer con mucha mas facilidad de que tipo es una roca, su formación y el como posiblemente se haya formado.

BIBLIOGRAFIA

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sábado, 5 de octubre de 2013

PLANISFERIO. IDENTIFICANDO:Cartografía, Husos horarios, Orientación.

Colegio Preparatorio de Orizaba
Laboratorio de Geografía
Titulo de práctica: identificas: cartografía, husos horarios, orientación.
Práctica numero: 3
Integrantes:
  1. Tapia Vázquez Blanca Estela*
  2. Tenorio García Alejandro*
  3. Tepole Gárcia Itzel Guadalupe*
  4. Torres Cuahua Dalia Lizeth*
  5. Valadez Lopez José*
  6. Valiente González Izhar
  7. Vásquez Sánchez Laura Elízabeth
  8. Vega Hernández Herman
  9. Velázquez Baizabal Dora Alicia
  10. Villanueva Ramos Karla*
  11. Palafox Nieto Sofia Agar*
Nombre de la Profesora: Martha Patricia Osorio Osorno
Orizaba; Veracruz a 5 de Septiembre del 2013


MATERIAL BIOLÓGICO Y NO BIOLÓGICO:


  • Brújula
  • Planisferio de usos horarios tamaño carta
  • planisferio de usos horarios grande
  • cámara
  • Atlas de Geografía universal



OBJETIVO:

  • Darle la importancia debida a la cartografía  que va mas allá de contemplar un mapa por ubicar un continente, país, estado, municipio, etc, se trata de saber que está en ese lugar como es, cual es su población  su hidrográfica  si es bueno para vivir en familia, para adultos mayores, si es un lugar para estudiantes principalmente, quizás también podría ser un buen lugar para una cantera... 
  • Orientarnos en que lugar que estamos en base a la información de los diferentes tipos de mapas que hay, con ayuda de la brújula identificar el norte, sur, este y oeste, en caso de perdernos, o por saber que quizás donde estamos pisando pasó Benito Juarez, tal vez Porfirio Díaz, o un gran traidor de la Nación Mexicana.
  • Conocer e identificar por lo menos unos pocos de los tantos tipos de mapas que existen
  • Saber más sobre el mapa de husos horarios, como utilizarlo, en que consiste, e interpretarlo, además de conocer alguno de los errores o defectos que podriá tener, y elementos que le han llegado a faltar.

TÉCNICA.

  • Mapa Husos Horarios:
  1. Colocamos nuestros mapa sobre la mesa
  2. Colocamos la brújula encima 
  3. Movimos nuestro mapa ubicando la parte superior hacia el norte
  4. observamos e interpretamos los elementos que el mapa tenia
  5. Observamos los elementos que al mapa le faltaban
  6. Le aumentamos lo elementos que no tenia
  • Representaciones Terrestres:

  1. Estudiamos anteriormente a la clases el tema
  2. Discutimos diferentes tipos de mapas que existen.
  3. Identificamos para que sirven algunos de los distintos mapas
  4. Hablamos sobre los elementos básicos de un mapa, los elementos extras del mapa según su tipo.
  5. Comparamos tipos de proyecciones de un mapa, y los comparamos.




ANTECEDENTES/GENERALIDADES:



REPRESENTACIONES TERRESTRES:
  • La necesidad del hombre de representar el lugar donde vive y los sitios, lo llevo a representar su espacio geográfico mediante mapas bastante rudimentarios que con el avanzar del tiempo, y el desarrollo del conocimiento y la tecnología se volvieron mucho mas sofisticados y se desarrollaron mapas de muchísimos tipos y variedades.  La cartografía es la encargada de representar los diversos rasgos de nuestros planeta en mapas de diferentes tipos, para obtener mucho mayor detalle, así esta maravillosa representación se convirtió en una herramienta de mucha importancia en diferentes ámbitos y materias.
  • El primer atlas universal de la era moderna lo publicó Abraham Ortelius en 1570, con el titulo de Nuevo Atlas o Teatro del Mundo. Muchos cartógrafos continuaron con este trabajo.Entre ellos Juan Blaeu, quien en 1659 publicó Amsterdam el planisferio que se muestra a la izq.


  • Elementos Gráficos del Mapa.

    Los mapas no son la única forma de representar a la tierra, existen también otras formas como son el globo terráqueo, las fotografías aéreas y las imágenes de satélite. Sin embargo los mapas o representaciones planas son las mas fáciles de manipular y comprender, ademas son los que contienen mas información específica y detallada, por medio de los mapas podemos conocer las características de distintos lugares y territorios. para poder interpretar y comprender la información que cada mapa ofrece es necesario identificar sus elementos y aprender a leerlos. los principales son:
  1. Titulo. Es el nombre del mapa, el que nos indica su contenido.
  2. Orientación. Se indican la posición del norte mediante una flecha que apunta hacia arriba o usando la "rosa de los vientos". si no aparecen en el mapa se deberá entender que el norte se encuentra en la parte superior del mapa. lo importante de la orientación es saber en dónde estamos y cómo podemos dirigirnos a cierto lugar con ayuda de una brújula también.
  3. Escala: similitud proporcional entre lo que se contempla y la superficie terrestre real. Relación entre las dimensiones reales y lo representado. Pueden ser numéricas o gráficas.
    Existen cuatro escalas diferentes:
    Mapas a las escalas 1:1,000,000 a 1:500.000 Son mapas que representan la información a escala pequeña, abarcando extensiones muy amplias.
    Mapas a las escalas 1:250.000  a 1:100,000. Son mapas que representan información general sobre grandes regiones al interior de un país.
    Mapas a las escalas 1:50,000 ,  1:25,000 a 1:10,000 son mapas semidetallados que abarcan áreas al interior de un estado o región.
    Mapas a las escalas 1:5,000 a 1:1,000 son mapas detallados que abarcan pequeñas extensiones.
  4. Proyección:
         Las representaciones de la tierra sobre un plano reciben el nombre de cartas geográficas o mapas. Resulta complicado representar la figura geoide de la tierra en un plano. Los cartógrafos han ideado varias formas para trazar con mayor precisión la tierra o parte de ellas, usando procedimientos geométricos distintos. Estas proyecciones se llaman proyecciones cartográficas.
    Cada proyección cartográfica distorsiona un aspecto diferente y por eso tiene diferentes usos. Al hacer un mapa se elige la proyección de acuerdo al uso que se le dará al mapa y al área que se desea representar.
    Las principales representaciones cartográficas son:
    + Proyección cilíndrica.
    También conocida como de mercator (Gerhard Kramer). Se puede representar al mundo entero en un mapa sin distorsionar el contorno de los países. Las regiones cercanas al ecuador son mas exactas, al alejarse a los polos se distorsiona aumentando el tamaño.
    +Proyección cónica:
    se representa mediante un cono que envuelve al globo trraqueo y que hace contacto solo con un paralelo, llamado base o estándar.solo sirve para representar zonas específicas, no para toda la tierra
    +Proyeccion acimutal (solar y ecuatorial):
    solo puede representar una mitad de la tierra, pero muestra distancias muy exactas. Es adecuada para representar los polos que en la mayoria de las representaciones en mapas aparecen distorsionados.  En la ecuatorial los paralelos son lineas rectas y y los meridianos son curas hacia los polos.
    +proteccion homolográfica interrumpida o de goode: con esta proyección se elaboran mapas de todo el mundo y de cada continente. cada sección esta separada tomando como base un meridiano lo cual ayuda a que la forma y el tamaño de las áreas representadas tengan un alto grado de exactitud,

  • Puntos, Lineas y Círculos Imaginarios:

  1. Los Puntos son: el polo norte y el polo sur
  2. Las Líneas son: el eje terrestre o diámetro polar, el diámetro ecuatorial, la vertical y los radios.
  3. Los Círculos son: el ecuador, los paralelos, el meridiano de greenwich y los demás meridianos.
Uno de los principios básicos de la geografía es la localización. para esto se requiere de una representación imaginario de puntos, lineas y circulos que permite establecer la ubicación de los hechos y fenómenos geográficos que ocurren en el planeta tierra.

  • Husos horarios
    Geográficamente los husos horarios son cada una de las veinticuatro áreas en que se divide la Tierra y que siguen la misma definición de tiempo cronométrico. Se llaman así porque tienen forma de huso de hilar o de gajo de naranja y están centrados en meridianos de una longitud que es múltiplo de 15°. Anteriormente, la gente usaba el tiempo solar aparente, con lo que la hora se diferenciaba ligeramente de una ciudad a otra si no se encontraban sobre un mismo meridiano. El empleo de los husos horarios corrigió el problema parcialmente, al sincronizar los relojes de una región al mismo tiempo solar medio.

    Actualmente la definición de huso horario se basa en las fronteras de países y regiones, y sus límites pueden ser bastante irregulares. En este sentido a veces se usa la frase zona horaria.


    Todos los husos horarios se definen en relación al Tiempo Universal Coordinado (UTC), el huso horario centrado sobre el meridiano de Greenwich que, por tanto, contiene a Londres.
    Puesto que la Tierra gira de Oeste a Este, al pasar de un huso horario a otro en dirección Este hay que sumar una hora. Por el contrario, al pasar de Este a Oeste hay que restar una hora. El meridiano de 180°, conocido como línea internacional de cambio de fecha, marca el cambio de día.


  • Coordenadas:
Las coordenadas geográficas son un conjunto de lineas imaginarias que permiten ubican con exactitud un lugar en la superficie de la tierra. este conjunto de lineas corresponden a los meridianos y paralelos. Cualquier punto de nuestro planeta puede ubicarse al conocerse el meridiano de longitud y el paralelo de latitud.
  1. Altitud: Es la distancia vertical medida desde el nivel del mar hasta el punto escogido y se mide en metros (m.s.n.m.). Esta medida puede ser positiva(+) o negativa (-) si se encuentra por debajo del nivel del mar (m.b.n.m)
  2. Longitud: Distancia medida en grados° minutos´ y segundos", de un punto de la superficie terrestre respecto al meridiano de Greenwich. dependiendo de sus posición puede ser longitud este u oeste, y se mide a partir de los 0° y hasta los 180° en ambos hemisferios. para su representación cartográfica se emplean los meridianos.
  3. Latitud: Es la distancia medida en grados° minutos´y segundos ", de un punto de la superficie terrestre respecto al ecuador. se mide a partir de 0° y hasta los 90° en ambos extremos; hemisferio norte latitud norte, hemisferio sur latitud sur. se representa mediante los paralelos.

  • Tipos de Mapas.
LA ONU  determino en el año de 1949 que se considerara primordial y necesario el uso de la cartografía. Los productos mas usuales en este rubro son: mapas, cartas, planos, foto-mapas e imágenes satélites y globo terráqueo.
los mapas mas comunes y los mas utilizados son los siguientes:


Mapas físicos:
 En ellos se representan los rasgos biofísicos de una porción de nuestro planeta. Estos mapas excluyen información sobre la intervención humana en dichos lugares. Pueden ser temáticos o sintéticos, pues incluyen información combinada de diversos temas.
 
 







Mapas Humanos:
contienen información sobre la intervención humana en el espacio geográfico. Al igual que los mapas físicos, pueden ser temáticos o sintéticos. Este tipo de mapas pueden ser útiles para representar ciertos fenómenos de índole humano-social. hay otros que muestran información sobre que tipo de población se encuentra en ese sitio, etc.











Mapas históricos: Los mapas históricos ofrecen una extensa o general información sobre la distribución geográfica de la intervención humana en el pasado. son de gran utilidad para conocer cómo se fue configurando ese territorio y sus asentamientos humanos.
 









Existen muchos tipos de mapas y cartas geográficas. Estos son sólo algunos ejemplos.

OBSERVACIONES CON FOTOGRAFÍAS

(equipo 5b)
 En estas fotografías podemos observar la orientación del mapa primer, identificamos cual era la parte del norte en base a nuestra información antes estudiada, asi, colocamos la brújula encima del mapa y orientamos la parte norte del mapa hace el norte en la realidad.



Ya con nuestra información antes investigada, y bien comprendida con la ayuda de la profesora, observamos lo mapas, y pudimos identificar los elementos que el mapa, tenia, y los que le faltaban también.

Para mejor observación en nuestras fotografías, y para no confundirnos a la hora de identificar mas problemas, remarcamos cada uno de los elementos del mapa con diferentes marca-textos.











Una vez marcados e identificados los elementos que nuestro mapa de husos horarios poseía  le agregamos datos que faltaban también, los marcamos y los nombramos.  tambien identificamos la coordenada Latitud: 25° N  y Longitud: 90° 30´ 15" en el mapa que le correspondia al golfo de méxico.
están son fotografias de otro tipo de mapas, el de placas tectonicas (izq) y zonas sismicas y volcánicas(derecha)










RESULTADOS:

(equipo 5b)
  1. ¿cuántos husos horarios tenemos? 24
  2. ¿cuánto mide cada huso horario? 15°
  3. ¿donde se encuentra la linea de cambio de horario? en el meridiano 180° en el océano pacifico entre alaska y siberia.
  4. Husos Horarios de México
  5. coordenada 25°Norte 90°30´15" Oeste: este lugar se encuentra en el golfo de méxico, y pasa por una base naval smithsionano el "gulf of méxico census of marine life"
  6. Se llama husos horarios porque se parecen al huso del hilar, para crearlos se dividió los 360° de la tierra entra las casi 24hrs que hay por día, asi dio el resultado de que cada huso media 15°
  7. un dato curioso es que los husos horarios y horas pertenecientes a cada región, en realidad no son tan usados por que son bastante inconvenientes, se los ha deformado mucho para la comodidad de que no atraviesen a ningún país por lo que actualmente s eles conoce como zonas horarias.
  8. En méxico nos pasan 3 husos horarios, pero no son aplicados todos, solo se utiliza el de la zona centro, el de la cd de méxico y el df para todo el territorio mexicano.
  9. la coordenada  25°Norte 90°30´15" Oeste pasa por una pequeña base naval smithsoniana "the gulf of mexico affiliate  census of marine life" donde se realizan investigaciones como
    -la biodiversidad marina y su conservación
    -se realizan censos
    -estudios de los ecosistemas y se recrean modelos
    -estudia la salud del océano
  10. la idea de la cracion de LA LINEA INTERNACIONAL DE CAMBIO DE HORARIO fue ideada en 1879 por sir stanford fleming la elección del meridiano 180° se debe a que atraviesa una zona del océano pacífico casi despoblada entre alaska y siberia.

CONCLUSIÓN:

Descubrimos que los mapas son parte importante en nuestra vida, por no decir esencial, ya que que dependiendo de su tipo se le pueden dar uso diferentes, desde nuestros antepasados tuvieron la necesidad de crear mapas muy rudimentarios que tallaban en piedra, piel u hojas, para ubicarse en donde estaban y donde podían encontrar otros lugares cercanos.  Con el paso del tiempo se han desarrollado los mapas para diferentes uso y con mayor precisión  con el avance de la tecnología  de las matemáticas las cuales desde el principio fue parte importante para crear mapas, y mayor aun fue su importancia la desarrollar la cartografía que en la actualidad conocemos.



BIBLIOGRAFÍA:











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