jueves, 26 de septiembre de 2013

Movimientos de la Tierra



COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA
Laboratorio de Geografía
Titulo de practica: Modelo de movimientos la tierra: rotación, traslación,  nutación y precesión 
Practica numero: dos                                             


Integrantes:

  1. Blanca Estela Tapia ´Vasquez
  2. Alejandro Tenorio Garcia
  3. Itzel Gualupe Tepole García
  4. Lizeth Torres Cuahua
  5. José Valadez López
  6. Valiente Gónzales Izhar                                
  7. Vásquez Sánchez Laura Elízabeth
  8. Vega Hernández Herman
  9. Velázquez Baizabal Dora Alicia
  10. Villanueva Ramos Karla*        
  11. Sofia Agar Palafox Nieto         

Profesora: Martha Patricia Osorio Osorno
Orizaba, Veracruz 26 de Septiembre del 2013






MATERIAL BIOLÓGICO Y NO BIOLÓGICO.

  • un trompo
  • su cuerda
  • camara







OBJETIVO:

Levar a la practica nuestro conocimiento teórico adquirido en diferentes fuentes de información sobre l tierra y sus diferentes movimiento que reliza (rotación, traslación, nutación, y precesión , y comprobar mediante la practica ese conocimiento y re-afirmarlo utilizando un trompo para la observación de la nutación y precesión .


TÉCNICA:




  • Rotación:    
  1. echamos el trompo y el movimiento que realiza en el que gira representa la rotación.


  • Traslación:
  1. echamos el trompo nuevamente.
  2. con la cuerda del tropo lo enredamos
  3. halamos la cuerda formando un elipse .



  • Precesión:
  1. una vez mas echamos el trompo
  2. dejamos pasar el efecto "dormido" del trompo
  3. observamos como el trompo, se inclinó un poco y dibujaba un doble cono (precesión)
 


  • Nutación:

  1. echamos nuevamente el trompo
  2. esperamos hasta que el trompo se empezara a inclinar y perder fuerza
  3. el trompo empezó a describir la trayectoria de precesión
  4. luego empezó a dibujar unos pequeños elipses o bucles (nutación)




ANTECEDENTES O GENERALIDADES:

  • Tierra
La Tierra (de Terra, nombre latino de Gea, deidad griega de la feminidad y la fecundidad) es un planeta del Sistema Solar que gira alrededor de su estrella en la tercera órbita más interna. Es el más denso y el quinto mayor de los ocho planetas del Sistema Solar. También es el mayor de los cuatro terrestres.

La Tierra se formó hace aproximadamente 4567 millones de años y la vida surgió unos mil millones de años después. Es el hogar de millones de especies, incluyendo los seres humanos y actualmente el único cuerpo astronómico donde se conoce la existencia de vida.

  • Movimientos
La Tierra está en continuo movimiento. Se desplaza, con el resto de planetas y cuerpos del Sistema Solar, girando alrededor del centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Sin embargo, este movimiento afecta poco nuestra vida cotidiana.
Más importante, para nosotros, es el movimiento que efectúa describiendo su órbita alrededor del Sol, ya que determina el año y el cambio de estaciones. Y, aún más, la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje, que provoca el día y la noche, que determina nuestros horarios y biorritmos y que, en definitiva, forma parte inexcusable de nuestras vidas.

  • Rotación  

Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta.



A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día.

  • Traslación 
Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra equivale a 149.675.000 km.
La Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000 kilómetros al día.

A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía y está en afelio. La distancia Tierra-Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros.


  • Precesión 
es un movimiento de la Tierra, muy lento, que se debe a que su eje no es recto, sino que está inclinado por lo que el extremo del eje va recorriendo un círculo y apunta hacia un punto del Universo diferente cada vez hasta que vuelve de nuevo hacia el mismo punto. Tarda unos 25.868 años en volver de nuevo al punto de partida. El movimiento es igual al que tiene un trompo cuando está girando y va perdiendo fuerza , que no está recta sino inclinada, y al estar inclinada, el extremo de arriba se mueve haciendo círculos.

  • Nutación

 es un pequeño vaivén del eje de la Tierra. Como la Tierra no es esférica, la atracción de la Luna sobre el abultamiento ecuatorial de la Tierra provoca el fenómeno de nutación.  mientras el eje de rotación describe el movimiento cónico de precesión, recorre a su vez una pequeña elipse o bucle, es como si el extremo del eje terrestre describiera un "círculo ondulado". En un periodo de 18,6 años. 

En una vuelta completa de precesión (25.767 años) la Tierra realiza más de 1.300 bucles de nutación. El movimiento de nutación de la Tierra fue descubierto por el astrónomo británico James Bradley.



  • Solsticio y Equinoccio


La palabra solsticio proviene del latín sostitium, significa sol quieto y es un término de la astronomía que se usa para describir la inclinación de la tierra relacionada a la posición del Sol. Este fenómeno que cambia la duración del día y de la noche se debe a la inclinación del eje de la tierra. Cada vez que la tierra gira sobre sí misma, su eje va inclinándose levemente cada vez más. Esto hace que tengamos un día del año que es el mas largo de todos y uno que es el más corto.



Etimológicamente, el término equinoccio proviene del latín antiguo aequinoctium, el cual significa “noche igual”. Ahora bien, digamos que básicamente, el equinoccio no es más que el evento astronómico que ocurre cuando el eje de la Tierra se coloca de modo que sus dos polos están a la misma distancia del Sol.
Tiene lugar dos veces al año: sobre el 20-21 de marzo y alrededor del 22-23 de septiembre. En ese momento el centro solar se encuentra en el mismo plano del ecuador terrestre y los días y las noches tienen una duración muy similar


*cuando en el hemisferio norte es invierno, en el hemisferio sur es: verano
*los equinoccios se presentan cada 3 meses, f o v: falso se presentan cada 6
*en el solsticio de invierno en el hemisferio norte los rayos solares caen directamente en el trópico de: capricornio.



OBSERVACIONES CON FOTOGRAFÍA:

  • (equipo 5a)

  1. Como decíamos antes, vamos a tomar al trompo como la tierra, en la siguiente imagen podemos observar como gira el trompo a una velocidad determinada, podemos determinar que no se puede notar el eje de la tierra, ya que el trompo está en una forma recta.



2. En la siguiente imagen podemos notar como el trompo empieza a perder su aceleración, se empezara a ver como el trompo empieza a hacer de un lado para otro, ahí notaremos los movimientos de nutación y precesión.


3. En la siguiente imagen podemos apreciar ya el movimiento de precesión debido a la atracción gravitacional del sol, ya poco después también podemos ver el movimiento de nutación, que este es causado por un tirón gravitacional de la luna hacia la tierra, afectación a la precesión de la tierra y provocando un pequeño balanceo




  • (equipo 5b)

  

  1.  En esta imagen que el trompo se muestra derecho podemos observar nada mas su movimiento de rotación.









  1. en estas dos imágenes  podemos observar como se esta realizando el movimiento de precesión, por que se esta formando el cono que en la tierra tiene una abertura de 47°












en estas dos imágenes, la fuerza giratoria del trompo, ya había disminuido mucho por lo que empezó a estremecerse, y nosotros pudimos observar aquí el movimiento de nutación. 











  • RESULTADOS

(equipo 5a)

Gracias a esta práctica pudimos entender más a fondo los movimientos de la tierra y que gracias a estos movimientos podemos tener lo que son varios fenómenos como las estaciones del año, el día y la noche, entre otras.



(equipo 5b)
Los resultados que nosotros como equipo obtuvimos fueron lo siguientes:
*Movimientos de la tierra:
Teníamos ya un una noción sobre lo que los movimientos de la tierra, pero era un conocimiento muy general, ademas no sabíamos lo que era nutación y  precesión, jamás habíamos escuchado de ello, ahora con la investigación de informacion provenientes de diversas fuentes y viendo también vídeos para poder apreciar y entender mejor, logramos comprenderlo. sabemos que  la rotación da paso al día y la noche principalmente, la traslación tiene como efecto principal el paso de las estaciones y es importante por que si estuviéramos en una estación fija moriríamos; la nutación y la precesión son como un movimiento de balance con un vaivén,  que dibuja un circulo ondulado.
*Estaciones del año:
Gracias a la comprensión de los movimientos de la tierra pudimos comprender los cambios de las estaciones del año, tal vez habíamos oído ya, y recordábamos vagamente los efectos en la tierra de estos movimientos y es que cuando en el norte nos encontramos en una estación en el sur están con una totalmente contraria.

martes, 10 de septiembre de 2013

LA LUNA...

COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA
Laboratorio de Geografía
Titulo de practica: Modelo de movimientos de rotación y traslación de la luna, sus fases, eclipses, mareas e influencia en la humanidad.
Practica numero: uno
Integrantes:

  1. Tapia Vásquez Blanca Estela
  2. Tenorio García Alejandro
  3. Tepole García Itzel Guadalupe
  4. Torres Cuahua Dalia Lizeth
  5. Valadez López José
  6. Valiente Gónzales Izhar
  7. Vásquez Sánchez Laura Elízabeth
  8. Vega Hernández Herman
  9. Velázquez Baizabal Dora Alicia
  10. Villanueva Ramos Karla    
  11.  Sofia Agar Palafox Nieto             

Profesora: Martha Patricia Osorio Osorno
Orizaba, Veracruz 11 de Septiembre del 2013


Material biológico y no biológico:

no biológico:


  • -una pelota de tamaño pequeño (representación de la luna) 
  • -una pelota de tamaño mediano (representación de la tierra)
  • -dos pelotas ovaladas (representación de la tierra en la mareas)
  • -una lampara tamaño mediano (representación del sol)


Objetivo:

Levar a la practica nuestro conocimiento teórico adquirido en diferentes fuentes de información, y comprobar mediante la practica ese conocimiento y re-afirmarlo.


Técnica:



  • Movimiento isócrono:                              


  1. -utilizamos las pelotas representantes de la luna y la tierra
  2. -pintamos la mitad de la luna de otro color para notar mas fácilmente la cara oculta de la luna.
  3. -representamos su movimiento de traslación, si rotación, la luna mostraba ambas caras a la tierra
  4. -rotamos la luna muy despacio al rededor de la tierra representando los 12º que avanza por día al rededor de la tierra.




  • Fases Lunares:
  1. -utilizamos las pelotas representantes de la luna y la tierra, y la lampara representante del sol.
  2. -colocamos la lampara/sol a una distancia en la que se notara claramente la luz en la luna y la tierra.
  3. -A la tierra la colocamos estática y a la luna la hicimos girar al rededor de ella con su movimiento de rotación
  4. -A cada cuarto de traslación se notó las 4 fases de la luna mas conocidas según la posición de la luna y el sol




  • Mareas:
-Utilizamos 2 pelotas con forma de ovalo una mas alargada y otras mas redondeada, y una pelota pequeña
  1. -la pelota ovalada la colocamos en el centro representando a la tierra, la luna al rededor y a la lampara/sol fija a 70cm aprox. de distancia
  2. -la pelota/tierra la cambiamos de acuerdo a la posición de la luna: en luna creciente ó mengüante la pelota no tan ovalada, y para luna llena y luna nueva la pelota mas ovalada. Representando mareas muertas y mareas vivas.


  • Eclipses:
  1. Eclipse lunar: la lampara estática a 70cm de la tierra y a la luna de 95cm.
  2. -movimos a la luna llena a diferentes alturas pera representar los 3 tipos de eclipses lunares.


  1. Eclipse solar: tierra y el sol se separaron por una distancia de 80cm y la luna entre ellos se movió a diferentes distancias para representar a los 3 tipos de eclipses solares.


Antecedentes ó Generalidades:


  • Movimiento Isócrono:
La luna gira alrededor de su eje (rotación) en aproximadamente 27.32 días (mes sidéreo) y se traslada alrededor de la Tierra (traslación) en casi el mismo intervalo de tiempo, de ahí que siempre nos muestra la misma cara.



  • Fases Lunares:


Según la disposición de la Luna, la Tierra y el Sol, se ve iluminada una mayor o menor porción de la cara visible de la luna.


  1. La Luna Nueva o novilunio es cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol y por lo tanto no la vemos.
  2. En el Cuarto Creciente, la Luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna, en su período de crecimiento.
  3. La Luna Llena o plenilunio ocurre cuando La Tierra se ubica entre el Sol y la Luna; ésta recibe los rayos del sol en su cara visible, por lo tanto, se ve completa.
  4. Finalmente, en el Cuarto Menguante los tres cuerpos vuelven a formar ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la otra mitad de la cara lunar. 
  5. Las fases de la luna son las diferentes iluminaciones que presenta nuestro satélite en el curso de un mes.



  • Mareas:
La Luna atrae el agua que está más próxima a ella. Así, la parte del océano que está de cara a la Luna se abomba hacia ella. Al mismo tiempo, en el lado opuesto de la Tierra el agua se abomba en sentido contrario. Por la inercia. El Sol también atrae el agua de los océanos, pero en menor medida que la Luna. Aunque su gravedad es mayor, al estar más lejos, influye menos. El Sol produce mareas más débiles. La altura de las mareas también varía, y no es la misma en todos los lugares. En las fases creciente y menguante, las mareas son más pequeñas y se llaman mareas muertas. En cambio, cuando hay Luna nueva y llena, el Sol, la Luna y la Tierra se alinean y las mareas son mayores. Se llaman mareas vivas. Las mareas más intensas se producen en Luna nueva, ya que la gravedad de la Luna y del Sol tiran en la misma dirección y se suman.




  • Eclipses:


Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste por otro. En el caso de la Tierra, la Luna y el Sol tenemos dos modalidades: eclipses de Sol, que consisten en el oscurecimiento del Sol visto desde la Tierra, debido a la sombra que la Luna proyecta; y eclipses de Luna, que son el oscurecimiento de la Luna vista desde la Tierra, debido que ésta se situa en la zona de sombra que proyecta la Tierra.
Cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol, el cono de su sombra se proyecta sobre una zona de la tierra, y las personas que habitan en esa zona quedan en la oscuridad, como si fuese de noche, porque la luna eclipsa, tapa al sol. Este astro se ve como cubierto, que no es otra cosa sino la luna. existen 3 tipos de eclipse solar:
Totales: Cuando la luna se interpone entre el sol y la tierra, Y los habitantes no ven la luz solar durante algunos minutos.
Parciales: Cuando la penumbra abarca una extensión de tierra y los habitantes que están en ella sólo ven una porción de sol.


Anulares: Cuando el cono de sombra de la luna no llega hasta la tierra porque se encuentra demasiado lejos del planeta para ocultar el disco solar.




Del mismo modo, cuando la luna cruza el cono de sombra de la tierra, desaparece a la vista de los habitantes del hemisferio no iluminado (noche) los cuales pueden presenciar, en su totalidad, el eclipse de luna. eclipses lunares también hay 3 tipos:
 Totales: cuando están en el cono de sombra de la tierra
parciales: cuando sólo se introduce parcialmente en la sombra.
penumbrales: cuando entra al cono de penumbra de la tierra y la luna se oscurece.



Observaciones con fotografías (5b):



  • Movimiento isócrono:
En estas fotografías podemos observar como por cada cuarto de traslación la luna ha rotado 90º grados, su rotación es muy, lenta, del casi mismo tiempo que su traslación por lo que a la vez que avanza gira y una cara de la luna siempre queda oculta a la humanidad en la tierra.



  • Fases Lunares:

En esta imagen podemos ver que es luna nueva, pues están alineados sol, luna y tierra, el sol esta reflejando su luz en el lado oculto de la luna y para nosotros no se ve porque no tiene luz propia y en esa posición no puede reflejar la luz del sol.




En esta fotografía observamos el Cuarto Creciente, la Luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna, en su período de crecimiento.






La Luna Llena o plenilunio ocurre cuando La Tierra se ubica entre el Sol y la Luna; ésta recibe los rayos del sol en su cara visible, por lo tanto, se ve completa.






esta fotografía es la representación del cuarto menguante, pues ya va avanzando hacia luna nueva otra vez para comenzar el ciclo, desde la tierra la luna se ve solo la mitad.








  •  Resultados:

  1. Una de las cosas que deseábamos comprobar era ¿por que la luna siempre da la misma cara a la tierra?: Bueno en base a la información que buscamos y aplicamos a la práctica pudimos observar de manera mas física que la luna rota, pero de una forma muy lenta, no como la tierra, la luna lo hace en 28 días y se traslada en 29 días 7hrs, cada dia la luna gira 12º grados, por lo que desde la tierra solo podemos ver un 59% de ella, a este forma se le llama movimiento isócrono.
  2. Otro resultado que pudimos obtener es la influencia de la luna sobre las mareas y ¿por que?: Pues resulta que la luna ejerce una fuerza gravitacional en la tierra y atrae hacia ella a las mareas que están de cara a ella, por lo que las mareas se abomban hacia ella, mientras que del otro lado se abomban tambien pero hacia el otro lado por la inercia.  La altura de las mareas varia segun la fases de la luna, cuando hay cuarto menguante o creciente las mareas no son tan altas, y cuando hay luna llena y especialmente luna nueva se unen la fuerza de gravedad del sol y de la luna lo que hace que las mareas sean mas altas.




CONCLUSION 5A
La luna, el único satélite natural de la tierra, todas las noches la vemos pero nunca nos habíamos preguntado:
¿Por qué siempre vemos la misma cara a la luna?
La respuesta, la aprendimos en Geografia, esto se debe al movimiento llamado Isócrono, que trata de que el movimiento de traslación y rotación de la luna dura el mismo tiempo y esta es la razón por la que podemos ver la misma cara o hemisferio.
Pero también una consecuencia del movimiento de la luna son las llamadas Fases lunares
1.- Luna nueva o novilunio que es cuando la luna esta entre la tierra y el sol  y por lo tanto no la vemos
2.- cuarto creciente la luna, la tierra , y el sol forma un angulo recto por lo que solo se puede observar la mitad de la luna.
3.-  luna llena o plenilunio ocurre cuando la tierra se ubica entre el sol y la luna, esta recibe los rayos del sol por lo tanto se ve completa
4.- cuarto menguante los 3 cuerpos vuelven a formar el angulo recto, por lo que se puede observar la mitad de la cara lunar
Pero también la luna tiene una influencia importante en la tierra, y se hace notable en el océano, las mareas.
Existen 4 tipos de mareas
Marea alta
Marea baja
Marea viva
Marea muerta
Todo esto dependerá de la posición en que se encuentra la luna con la tierra
Pero también hay otra consecuencia del movimiento de la luna, los eclipses:
El eclipse lunar sucede cuando la tierra se interpone entre el sol y la luna, provocando que se oscurezca.


 Y el eclipse solar se produce cuando la luna se interpone entre el sol y la tierra provocando que a nuestra perspectiva la luna oculte al sol. 

  • Conclusión: 5B
como conclusión hablaremos de la influencia de la luna en la tierra:
Existe una influencia cultural, la humanidad ha glorificado y estudiado a la luna desde que nació, la luna ha pasado de ser una deidad, a un simbolo, a un factor importante en la vida humana, las ciencias la estudian y la respetan, y la religión la alaba. para diferentes civilizaciones antiguas la luna era un factor determinante en su vida diaria para sus actividades, como que dia era de sacrificio, que dia era de alabanza etc, en el esoterismos la luna sigue siendo de gran atracción pues se le da conceptos mas alla de los que la ciencia ha limitado.
La luna como influencia en las mareas: consisten en que cada 12 horas con 25 minutos, aproximadamente, las aguas oceánicas suben de nivel. esto debido a la fuerza de atracción que la luna aplica a la tierra, se nota esta fuerza de gravedad en las mareas porque son líquidas, en la tierra no porque es rígida. El abombamiento del océano hace que en la costa se vea cómo el mar se retira y vuelve varias veces al día. Las mareas no se producen siempre a la misma hora. Varían con las fases lunares, ya que la Luna aparece en el cielo a distintas horas. La altura de las mareas también varía, y no es la misma en todos los lugares. En las fases creciente y menguante, las mareas son más pequeñas y se llaman mareas muertas. En cambio, cuando hay Luna nueva y llena, el Sol, la Luna y la Tierra se alinean y las mareas son mayores. Se llaman mareas vivas. Las mareas más intensas se producen en Luna nueva, ya que la gravedad de la Luna y del Sol tiran en la misma dirección y se suman.
Influencia en el ritmo de sueño: se ha confirmado, que hay una relacion entre las fases de la luna y el sueño, se observo que al rededor de la luna llena la ondas delta del encefalograma se reducian un 30% un indicador del sueño profundo, las personas durmieron menos, y sitieron que no durmieron bien, pues en luna llena al a ver mas luz los niveles de melatonina subieron. lo que tambien influye en el humor como una reacción inderecta por dormir menos, o no tan bien.

  • Bibliografía:

  1. http://www.astromia.com/tierraluna/eclipluna.htm
  2. http://www.youtube.com/watch?v=QZn8aI1c5bo
  3. https://www.google.com.mx/search?q=fases+de+la+luna&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=j-0vUsv-LOuu2AXqmYDoCg&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1440&bih=785#q=marea+alta+y+baja&tbm=isch&imgdii=_
  4. http://www.astromia.com/solar/lunamareas.htm
  5. http://es.wikipedia.org/wiki/Luna#Influencia_sobre_los_ritmos_fisiol.C3.B3gicos_durante_el_sue.C3.B1o
  6. http://www.astromia.com/tierraluna/eclipluna.htm